Dukungan teman sebaya berhubungan dengan tingkat stres belajar siswa Sekolah Menengah Pertama: literature review

Authors

  • Prastiwi Puji Rahayu RSJ Grhasia / UNISA
  • Arsita Dewi Ambarwati Unisa

DOI:

https://doi.org/10.58439/ipk.v2i1.52

Keywords:

Dukungan teman sebaya, Stres belajar, Siswa SMP

Abstract

Latar belakang: Stres merupakan masalah umum yang terjadi dalam kehidupan manusia. Stres yang dialami oleh remaja salah satunya adalah stres akademik, yaitu stres yang terjadi di lingkungan sekolah atau Pendidikan. Respon terhadap stresor akademik terdiri dari cognitive, behavior, physical, dan affective. Teman sebaya merupakan sumber dukungan emosional penting sepanjang transisi masa remaja, pentingnya teman sebaya bagi remaja ditandai dengan berkembangnya Sosial Cognition atau kemampuan untuk memahami orang lain. Tujuan penelitian: Mengetahui adakah hubungan dukungan teman sebaya dengan tingkat stres belajar siswa SMP melalui penelusuran literature.

Metode penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode literature review. Bahan analisa terdiri dari sepuluh jurnal dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa inggris yang dapat diakses full text                                                                           

Hasil: Penelitian ini menggunakan sepuluh jurnal nasional dan internasional. Berdasarkan hasil literature review terhadap sepuluh jurnal tentang dukungan teman sebaya dengan stres belajar dapat disimpulkan bahwa dukungan teman sebaya dengan stres belajar terdapat hubungan

Kesimpulan: Ada hubungan antara dukungan teman sebaya dengan tingkat stres belajar siswa SMP

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Arsita Dewi Ambarwati, Unisa

Latar belakang: Stres merupakan masalah umum yang terjadi dalam kehidupan manusia. Stres yang dialami oleh remaja salah satunya adalah stres akademik, yaitu stres yang terjadi di lingkungan sekolah atau Pendidikan. Respon terhadap stresor akademik terdiri dari cognitive, behavior, physical, dan affective. Teman sebaya merupakan sumber dukungan emosional penting sepanjang transisi masa remaja, pentingnya teman sebaya bagi remaja ditandai dengan berkembangnya Sosial Cognition atau kemampuan untuk memahami orang lain.                          Tujuan penelitian: Mengetahui adakah hubungan dukungan teman sebaya dengan tingkat stres belajar siswa SMP melalui penelusuran literature.

Metode penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode literature review. Bahan analisa terdiri dari sepuluh jurnal dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa inggris yang dapat diakses full text                                                                           

Hasil: Penelitian ini menggunakan sepuluh jurnal nasional dan internasional. Berdasarkan hasil literature review terhadap sepuluh jurnal tentang dukungan teman sebaya dengan stres belajar dapat disimpulkan bahwa dukungan teman sebaya dengan stres belajar terdapat hubungan

Kesimpulan: Ada hubungan antara dukungan teman sebaya dengan tingkat stres belajar siswa SMP

References

Husin H, Sawitri S. Covid-19 : Tingkat Stres Belajar Anak-Anak Di Daerah Terpencil. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 2021;5(2):101. doi:10.35931/am.v5i2.542.https://jurnal.stiqamuntai.ac.id/index.php/almadrasah/article/view/542.

Hendayani N, Abdullah SM. Dukungan Teman Sebaya dan Kematangan Karier Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Ilmu Psikologi Terapan. 2018;6(1):28. doi:10.22219/jipt.v6i1.5189. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jipt/article/view/5189.

Mz I, Marhani I. Dukungan Teman Sebaya Dan Pengaruhnya Terhadap Kedisiplinan Siswa. Psycho Idea. 2020;18(2):197. doi:10.30595/psychoidea.v18i2.7103. http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/PSYCHOIDEA/article/view/7103.

Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) (2018). Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementrian RI tahun 2018. https://dinkes.kalbarprov.go.id/wp-content/uploads/2019/03/Laporan-Riskesdas-2018-Nasional.pdf- Diakses Maret 2022

Hasanah AU, . S. Hubungan Antara Dukungan Orang Tua, Teman Sebaya Dan Iklan Rokok Dengan Perilaku Merokok Pada Siswa Laki-Laki Madrasah Aliyah Negeri 2 Boyolali. Gaster | Jurnal Ilmu Kesehatan. 2011;8(1):695-705. http://jurnal.stikes-aisyiyah.ac.id/index.php/gaster/article/view/22

Seto SB, Wondo MTS, Mei MF. Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Dalam Menulis Tugas Akhir (Skripsi). Jurnal Basicedu. 2020;4(3):733-739.doi:10.31004/basicedu.v4i3.431. https://www.researchgate.net/publication/342495902_Hubungan_Motivasi_Terhadap_Tingkat_Stress_Mahasiswa_Dalam_Menulis_Tugas_Akhir_Skripsi.

Barseli M, Ahmad R, Ifdil I. Hubungan stres akademik siswa dengan hasil belajar. Jurnal Educatio, Jurnal Pendidikan Indonesia. 2018;4(1):40. doi:10.29210/120182136.https://jurnal.iicet.org/index.php/jedu/article/view/16.

Hapasari A, Primastuti E. Kepercayaan Diri Mahasiswi Papua Ditinjau Dari Dukungan Teman Sebaya. Psikodimensia. 2014;13(1):60.doi:10.24167/PSIKO.V13I1.278. http://journal.unika.ac.id/index.php/psi/article/view/278.

Ekasari A, Yuliyana S. Kontrol diri dan dukungan teman sebaya dengan coping stress pada remaja. Jurnal Soul. 2012;5(2):55-66. http://jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant/article/view/249.

Taufik T. Limitasi Stres Akademik Siswa SMP Negeri di Kabupten Barru. Jurnal Wahana Konseling. 2021;4(2):113. doi:10.31851/juang.v4i2.6354. https://jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/juang/article/view/6354/pdf_33.

Faqih MF. Pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap stres akademik mahasiswa Malang yang bekerja. EthesesUin-Malang. Published online 2020:116. http://etheses.uin-malang.ac.id/18822/.

Sasmita IAGHD, Rustika IM. Peran Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana. 2015;2(2):280-289. doi:10.24843/jpu.2015.v02.i02.p16. https://simdos.unud.ac.id/uploads/file_penelitian_1_dir/1aefda104a6cfd76575ad8b9de2c9d23.pdf.

Nasution IK. Stres Pada Remaja. Univ Sumatra Utara. Published online 2007:1-26. https://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/3637/132316815%281%29.pdf?sequence=1.

Purba SAB. Tingkat stress pada siswa yang bersekolah dengan media daring di madrasah aliyah negeri 2 model medan. Fak Keperawatan Univ Sumatera Utara. Published online 2020:4-16. http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/29092

Aryani, Farida. 2016. Stres Belajar. Sulawesi Tengah: Penerbit Edukasi Mitra Grafika. https://www.slideshare.net/NasriZulhaidi/buku-stres-belajar?from_action=save

Solikhah A, Widyastuti. Relationship Between Adversity Quotient And Academic Stress In Muhammadiyah 9 Boarding School Smp Students. Acad Open. 2021;5:1-12. doi:10.21070/acopen.5.2021.1928. https://acopen.umsida.ac.id/index.php/acopen/article/view/1928/566

Yunita W, Sholihah A. Peran Hubungan Teman Sebaya Dan Kontrol Diri Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 11 Kota Bengkulu. Cons J Ilm Bimbing dan …. 2021;4(1):94-107. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/j_consilia/article/view/14852

Setiawati OR, Setyowati S. Kecanduan game online dengan stres akademik pada siswa SMP. Holistik J Kesehat. 2021;15(1):81-88. doi:10.33024/hjk.v15i1.3433 http://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/holistik/article/view/3433

Raufida SA, Wardani IY, Panjaitan RU. Dukungan Sosial Teman Sebaya Dan Masalah Kesehatan Jiwa Pada Remaja. J Ilmu Keperawatan Jiwa. 2021;4(1):175-184. https://journal.ppnijateng.org/index.php/jikj

Fitriani M. Gambaran Stres Akademik Siswa SMP Saat Pembelajaran Daring (Online) di Kota Padang. Socio Hum. 2021;3(1):76-85. http://ejournal.pamaaksara.org/index.php/sohum/article/view/227

Surasa IN, Murtiningsih. Hubungan dukungan sosial teman sebaya terhadap hargadiri remaja di SMPN 258 Jakarta Timur. Borneo Nurs J. 2021;3(1):14-22. https://akperyarsismd.e-journal.id/BNJ/article/view/30

Yunita, 2017. “Peran Efikasi Diri dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Stres Akademik Pada Remaja Awal”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta . http://digilib.mercubuana.ac.id/manager/t!@file_artikel_abstrak/Isi_Artikel_313745766962.pdf

Widyastuti, 2020. “Hubungan Dukungan Teman Sebaya Dengan Pencapaian Tugas Perkembangan Remaja Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Sentolo Kulon Progo Yogyakarta”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. http://digilib.unisayogya.ac.id/4911/

Winata PP, Yusri, Syahniar. Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kepercayaan Diri Remaja. Prosiding. 2017;(April):135-139. http://repository.upi.edu/id/eprint/29228

Liu C, Huang N, Fu M, Zhang H, Feng XL, Guo J. Relationship between risk perception, social support, and mental health among general chinese population during the covid-19 pandemic. Risk Manag Healthc Policy. 2021;14:1843-1853. doi:10.2147/RMHP.S302521. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/

Majrika, 2018. “Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Akademik Pada Remaja SMA Di SMA Yogyakarta”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/7549/NASKAH%20PUBLIKASI%20RIKA%20YASUFI%20M%201430210.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Hidayah, 2018. “Hubungan Dukungan Teman Sebaya dan Stres Akademik Pada Siswa SMA Boarding School”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/11364/NASKAH%20PUBLIKASI%20PDF.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Winahyujati Elista tri. Tingkat stress Belajar Siswa Belajar SMP yang mempersiapkan ujian nasional. Winahyujati, elista tri (2014) Tingkat stress Belajar Siswa Belajar SMP yang mempersiapkan ujian nasional. Published online 2014;113. http://repository.usd.ac.id/563/2/101114069_full.pdf

Downloads

Published

2023-08-16

How to Cite

Puji Rahayu, P., & Arsita Dewi Ambarwati. (2023). Dukungan teman sebaya berhubungan dengan tingkat stres belajar siswa Sekolah Menengah Pertama: literature review. Informasi Dan Promosi Kesehatan, 2(1), 91–100. https://doi.org/10.58439/ipk.v2i1.52